功能性文盲 - 维基百科，自由的百科全书
2024-09-23 07:25功能性文盲（ Functional illiteracy ）是指具有閱讀、書寫或計算能力，但是卻缺乏利用這些能力「來處理某些日常生活事務或應聘的能力」 。 與之相對的是 文盲 ，指不能用任何语言阅读或书写，甚至不能够读写简单的句子。
功能性文盲是指美国泛指不具备阅读实用文章（如报纸、菜单、商品介绍、征聘广告等）能力的成年人。美国教育部把它定义为未受完 8 年正式学校教育的人。人口调查局指未受完 6 年正式学校教育的人。一些研究人员认为，应指 16 岁以上而不具备小学六年级学生阅读能力的人。
功能性文盲（ Functional illiteracy ）是指具有閱讀、書寫或計算能力，但是卻缺乏利用這些能力「來處理某些日常生活事務或應聘的能力」 。 與之相對的是文盲，指不能用任何語言閱讀或書寫，甚至不能夠讀寫簡單的句子。. 照此邏輯推斷，一位無法在生活社群讀寫當地文字的外地人，亦算是 ...
功能性文盲（ Functional illiteracy ）是指具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用这些能力"来处理某些日常生活事务或应聘的能力" 。 与之相对的是文盲，指不能用任何语言阅读或书写，甚至不能够读写简单的句子。. 照此逻辑推断，一位无法在生活社群读写当地文字的外地人，亦算是功能性 ...
功能性文盲 功能性文盲與一般文盲的差異，在於文盲完全不能進行書寫，而功能性文盲雖識字，也可以用母語進行閲讀或者書寫，但是缺乏處理某些現代訊息的能力，利用現代信息時代的產物的能力受到限制。 比如説，新技術發展日新月異，高素質人羣趕不上這種變化，就極有可能成為新的 ...
图集. 今天是 国际扫盲日 ，现如今，"文盲"已经不单单是指不会读书识字的人了，. "现代文盲"你听说过吗？. 跟不上现代科技发展的"新文盲"越来越多——. 他们或许无法识别现代社会符号即地图、曲线图等，. 或许不会使用电脑来进行学习、交流和管理 ...
新的联合国决议呼吁教科文组织继续其在消除文盲问题上的催化作用 | Unesco
新的联合国决议呼吁教科文组织继续其在消除文盲问题上的催化作用. 一项名为"为生活普及读写能力： 塑造未来的议程"的新的联合国决议（链接）呼吁加强来自各国与发展合作伙伴的努力，以促进儿童、青年和成人的读写能力，无论性别、种族、社会经济 ...
功能性文盲（）是指具有閱讀、書寫或計算能力，但是卻缺乏利用這些能力「來處理某些日常生活事務或應聘的能力」。與之相對的是文盲，指不能用任何语言阅读或书写，甚至不能够读写简单的句子。
联合国扫盲十年（2003--2012年）国际行动计划的实施情况及关于十年后的具体建议
甚至发达国家也有 1.6 亿成人属于功能性文盲。10不同地区、不同国家和不同人口之间 均存在不均衡。从当前的趋势来看，2015 年，主要生活在南亚和西亚以及撒哈拉以南非洲 的 7.43 亿成人和 9800 万青年是文盲。
从"功能性文盲"和"现代文盲"看继续教育 | Semantic Scholar
从"功能性文盲"和"现代文盲"看继续教育. "文盲"一词在以往很长时间内都被解释为"不识字的成年人"。. 我国曾轰轰烈烈地开展过"扫盲"运动,而"扫盲班"的基本任务就是教会人们识字。. 随着人类社会的向前发展,尤其是科学技术的飞速发展,仅仅 ...
德国逾7百万人为"功能性文盲" - Dw - 2016年9月8日
德国逾7百万人为"功能性文盲" 雨涵/李鱼（天主教通讯社等） 2016年9月8日 2016年9月8日 给朋友写张贺卡，或者是在租房合同上签字——这样的基本 ...
功能性文盲 （ Functional illiteracy ）是指具有 閱讀 、 書寫 或 計算 能力，但是卻缺乏利用這些能力「來處理某些日常生活事務或應聘的能力」 [1] 。. 與之相對的是 文盲 ，指不能用任何语言阅读或书写，甚至不能够读写简单的句子。. 照此邏輯推斷，一位無法在 ...
功能性文盲"在阅读中重获新生" - Dw - 2012年9月8日
功能性文盲"在阅读中重获新生" 2012年9月8日 2012年9月8日. 在德国约有750万人虽然受过学校教育，但仍无法正常阅读和书写。
功能性文盲(Functional Illiteracy)功能性文盲是指不能识别现代信息符号，不能利用计算机进行信息交流和管理，无法利用现代化生活设施，很难适应时代社会文化的需求。和管理，无法利用现代生活设施的人。后两类被认为是功能性文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却像文盲一样，在 ...
功能性文盲则是指人到了一定年龄之后，由于缺乏必要的学习，不能吸收新的知识信息，在特定领域或技能方面存在缺乏知识和能力的情况。 因此，我们应该警惕功能性文盲的出现，在享受数字化为我们带来便利的同时，也要学会如何…
这类人就被称为funktionale analphabeten"功能性文盲"，而真正的analpabeten，其实称之为"字母盲"更合适。 从前中国识字的人很少，历史上具体可查到的文盲数字，是新中国成立之初，文盲率达80%。简而言之，那时绝大多数人是不识字的，因为中国的文盲等于字盲。
所谓"功能性文盲"是联合国于1965年在德黑兰的一次国际性会议上提出的，指的是受过传统教育，会原始的、基本的读、写、算，而不能识别现代信息符号及图表，不能用计算机进行信息交流与管理，不会操作现代生活设施，与现代生活接不上轨的人。功能性文盲 功能性文盲与一般文盲的差异 ...
現代又提出有功能性文盲，即不能识别现代社会符号的人，及不能使用電腦进行学习、交流和管理的人。 [2] 2009年， 重庆市 教育委员会对文盲下了新的定义，即不会 理财 、不了解用 电 常识、不遵守 红绿灯 信号等的人。
联合国重新定义了新世纪的 文盲 ：第一类是不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲，是扫盲工作的主要对象；第二类是不能识别现代社会符号的人；第三类是不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。 后两类被认为是功能型 文盲 ，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却 ...
功能性文盲（ Functional illiteracy ）是指具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用这些能力「来处理某些日常生活事务或应聘的能力」。 与之相对的是文盲，指不能用任何语言阅读或书写，甚至不能够读写简单的句子。. 照此逻辑推断，一位无法在生活社群读写当地文字的外地人，亦算是功能性 ...
functional illiteracy中文(简体)翻译：剑桥词典
functional illiteracy翻译：功能性文盲的情况；半文盲的比例。了解更多。
文盲 | 繁体中文-英语翻译——剑桥词典 - Cambridge Dictionary
文盲 - 中文（繁体）-英语词典翻译——剑桥词典